Compas:

EL día Lunes 4 de Julio se llevará a cabo un acto político-cultural a las 16:00 hrs, en el patio techado de la casa central de la UPLA:

OJO: ES SÓLO PARA LA GENTE DE LA UPLA!!!

ACTO POLÍTICO CULTURAL EN LA UPLA

"SI NO TENEMOS RESPUESTA,

LA UPLA NO TRANSA LA PROTESTA"

LUNES 04 DE JULIO

DESDE LAS 15.30

EN EL PATIO TECHADO CASA CENTRAL DE LA UPLA.

GRUPOS INVITADOS:

GUERRILLERO OKULTO (hip-hop)

YUPPIE JUNKIE YANKEE (punk rock)

CHOCHOS (pachanga-cumbia)

SATIVA SKA (ska)

UNION COSTA FLOW (hip-hop)

TEATRO CLOWN

Y MILES DE CONCURSOS

SOLO PA GENTE DE LA UPLA
POTENCIEMOS LA PARTICIPACIÒN DE NUESTROS COMPAÑEROS
CON LUCHA Y DECISIÒN LE PARAMOS LA MANO AL RECTOR

ADHESIÓN (con pase y carnet ): TRAE TU APORTE DE

UTILES DE ASEO (cloro, lavaloza, pasta de dientes, etc)

ALIMENTOS NO PERECIBLES

MATERIALES DE PROPAGANDA (plumones, telas, pinturas, brochas, pinceles, pliegos de papel o cartulinas, etc).

¡¡¡¡¡IMPORTANTE!!!!!

"EN LA TOMA NO SE TOMA"
(si veni a tomar te vamos a virar)

TOMA

Dadas las posibilidades que nos da la toma de poder avanzar en diferentes temas, es que vemos la necesidad de poder ir formando grupos de compañeros que puedan y deseen asistir a la toma y donde podamos trabajar en diferentes temáticas, principalmente en los puntos pendientes que quedaron antes de irnos a toma. Entre los temas a tratar son: Comisión Curricular, que pese a que hoy en día las autoridades de la facultad no están asistiendo a la toma es importante que podamos avanzar en temáticas como el perfil del estudiante de historia así mismo el perfil de los profesores, malla curricular, etc. Lo segundo tiene que ver con los concursos públicos y poder sanjar una propuesta metodológica para participar activamente nosotros como estudiantes en la elección de profesores que dictan nuestras cátedras, por ejemplo. Así podemos avanzar en otros temas que se quieran discutir.

Todos los días después de almuerzo

Sólo la movilización nos da lo que las autoridades nos niegan!!

A través de la participación activa de todos y cada uno de los estudiantes podremos levantar organización y lucha constante!

FOROS EN LA CASA CENTRAL

MARTES 28 DE JUNIO

"EDUCACIÓN GRATUITA EN CHILE Y NACIONALIZACIÓN DEL COBRE"

ORGANIZA: CAMPUS CIENCIA UPLA
HORA: 18.00 HRS
LUGAR: AULA MAGNA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UPLA

MIÉRCOLES 29 DE JUNIO

"FORO-TALLER : ANÁLISIS DE COYUNTURA"
este foro taller nos permitirá adquirir herramientas para realizar un efectivo análisis de la coyuntura que estamos viviendo dentro de nuestra universidad y a nivel nacional, lo que nos permitirá sacar visiones comunes donde podamos identificar quienes son nuevos aliados y enemigos en esta lucha.

ORGANIZA: PEDAGOGÍA EN CASTELLANO Y PEDAGOGÍA EN HISTORIA
HORA: 18.00 HRS
LUGAR: AULA MAGNA DE LA CASA CENTRAL DE LA UPLA

JUEVES 30 DE JUNIO

"CONCIENCIA DE CLASE ESTUDIANTIL"

ORGANIZA: PEDAGOGÍA EN CASTELLANO

HORA: 16.00 HRS

LUGAR: AULA MAGNA DE LA CASA CENTRAL DE LA UPLA.

"RESEÑA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN CHILE"

ORGANIZA: PEDAGOGÍA EN CASTELLANO - PEDAGOGÍA BÁSICA - BIBLIOTECOLOGÍA
HORA: 18.00 HRS
LUGAR: AULA MAGNA DE LA CASA CENTRAL DE LA UPLA.

VIERNES 1 DE JULIO

"MOVIMIENTO UNIVERSITARIO Y MOVILIZACIÓN SOCIAL:
¿REFORMA O REVOLUCIÓN?"

ORGANIZA: PEDAGOGÍA EN HISTORIA
HORA: 18.00 HRS
LUGAR: AULA MAGNA DE LA CASA CENTRAL DE LA UPLA.

más info en

http://foroscasacentral.blogspot.com/2011/06/semana-del-28-de-junio-al-1-de-julio.html

FOROS EN LA CASA CENTRAL

AHORA CABROS EN LA TOMA DE NUESTRA UNIVERSIDAD SE ESTÁN ORGANIZANDO UNA SERIE DE FOROS EN TORNO A LOS TEMAS QUE NOS INFLUYEN DIRECTAMENTE COMO ESTUDIANTES Y SUJETOS QUE ESTAMOS INMERSOS EN UN SISTEMA POLITICO ECONÓMICO Y SOCIAL DESIGUAL.

INFÓRMATE Y PARTICIPA

MAS INFORMACIÓN EN:

FOROSCASACENTRAL.BLOGSPOT.COM

Avances de la Toma

Compañeros:

Las movilizaciones están dando fruto!! ya logramos conseguir cuatro demandas del petitorio vigente, ente las que están:

• Publicar en la plataforma de información y agenda de la Universidad, todos los beneficios que la institución entrega en las distintas áreas. Lo anterior, porque en ocasiones los estudiantes no acceden a beneficios que están vigentes, pues no cuentan con la información clara y oportuna.
• Centralizar la atención del seguro médico a través de la Dirección General de Asuntos Estudiantiles (DAE). Ello, debido a que en la actualidad son muchas las instancias que participan en la entrega del servicio, por lo cual éste se vuelve burocrático y poco oportuno.
• Se aprobó la flexibilidad académica para estudiantes (padre/madre) en situación de embarazo. Esto dice relación con la posibilidad de recalendarizar pruebas, trabajos, asistencia a clases y compromisos académicos, en general.
• Se acogió definir un nuevo horario de almuerzo, mucho más extendido que el actual, a fin de permitir que todos los estudiantes puedan contar con este servicio.
• Finalmente, las autoridades accedieron al pago del arancel de matrícula en dos cuotas.

Sin embargo no hay que dejarse estar, ya que esto nos demuestra que los cambios si son posibles si nos manifestamos todos juntos.

Les mando el petitorio entero para que puedan revisarlo, ya que los otros puntos se revisarán el viernes con el rector.

FUERZA, CONCIENCIA, REBELDÍA! HISTORIA Y GEOGRAFÍA!

DECLARACION PÚBLICA DE LAS CARRERAS DE GEOGRAFIA, PEDAGOGIA EN INGLES Y PEDAGOGIA EN HISTORIA Y GEOGRAFIA.

(En relación a la ocupación de la sede Gran Bretaña)


Valparaíso, 9 de junio de 2011

En la mañana de hoy, las carreras de Geografía, Pedagogía en Historia y Pedagogía en Inglés, hicieron ocupación pacifica del edificio administrativo (sede Gran Bretaña), de la Universidad de Playa Ancha.

La ocupación de este espacio fue motivada por el nulo interés por parte del rector de la universidad, Patricio Sanhueza, en dar respuestas concretas a las demandas internas de los estudiantes, y manifestar nuestro rechazo al antagonismo existente entre las palabras del rector y sus acciones, puesto que a nivel país muestra una imagen de defensor de la Educación Publica, siendo que en la propia universidad que el dirige (administra), se muestra reticente a responder a las demandas que plantea el contundente movimiento estudiantil que de manera honesta lucha, efectivamente, por la defensa y la mejora de la Educación Publica, expresión concreta no solo de estudiantes, sino también de funcionarios y un numero no menor de académicos, los cuales también apoyan al movimiento.

Nuestro accionar, en la jornada de hoy, fue de carácter pacifico, por acuerdo unánime de las carreras participantes, con el fin de conseguir, primero que todo, la suspensión de las labores que en el edificio normalmente se desarrollan, para así presionar al rector y exigir una reunión abierta, con las carreras de la universidad, en las que se trate de manera exclusiva las problemáticas que aquejan a los estudiantes, las cuales están expresadas en el petitorio unificado de universidad. Es por esto que, de manera decidida, planteamos que no desalojaremos el edificio hasta conseguir, de manera pública y formal, el compromiso, por parte del rector, de concretar dicha reunión.

Planteamos también, a través de esta declaración, que los rumores que han circulado, respecto a supuestos altercados entre nosotros y los funcionarios, son totalmente falsos y mal intencionados, y que solo tienen por fin el abrir brechas entre estudiantes y funcionarios, brechas que consideramos no existen.

Respecto a las funciones administrativas que se han visto paralizadas por nuestra movilización, expresamos de manera categórica que la responsabilidad de dicha paralización recae en primer termino, en el rector, el cual no ha tenido la voluntad de pronunciarse respecto a nuestra demanda puntual, lo que deriva en nuestra permanencia al interior del edificio. La radicalización de nuestra lucha no solo la motivan nuestros deseos y nuestras voluntades de defender y mejorar con creces el actual sistema educacional; la motiva también la soberbia negativa de las autoridades a responder de manera honesta a nuestras demandas.


¡¡SOLO LA LUCHA DA LO QUE LAS AUTORIDADES NIEGAN!!

¡¡AVANZAR Y CONSTRUIR EL PODER ESTUDIANTIL!!



-GEOGRAFIA-

-PEDAGOGIA EN INGLES-

-PEDAGOGIA EN HISTORIA Y GEOGRAFIA-

(UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, UPLA)

2º Seminario Interdisciplinario Estudios Indígenas

MESA DE DEBATE: “Estado y pueblos Indígenas: una mirada histórica al conflicto”

INVITADOS

Dr. en Historia, Profesor Jorge Pinto.
Universidad de la Frontera, Temuco.
"La responsabilidad del estado en el actual
conflicto Mapuche"

Profesor Leonardo León. Universidad de Chile.
"El rol del estado en el conflicto indígena,
visión en perspectiva: siglo XIX"

TALLERES

Se realizará por parte de los mismos docentes dos talleres de formación, los cuales están abocados a la “metodología de investigación”.

Para participar en los talleres se requiere de previa
inscripción, contamos con 25 cupos para cada uno.

Para inscribirse, deben enviarse los siguientes datos:

Nombre completo - Profesión u ocupación (en caso de ser estudiante, carrera y año en curso) - Indicar motivación para asistir - Señalar profesor con el que desea trabajar.

Estos datos deben enviarse a seminario.estudios.indigenas@gmail.com con el asunto INSCRIPCIÓN. Para más información puede escribirse a la misma dirección.

Adelantamos que ésta es sólo la primera de otras actividades que se realizarán bajo el alero del Seminario en su segunda versión.

LA ENTRADA ES LIBERADA A TODAS LAS ACTIVIDADES

Donde? Salón V Centenario, Casa Centra, PUCV. Valparaíso

Cuando? Viernes, 17 de junio

Solidaridad con los compas de San Felipe

Estudiante embarazada fue trasladada de urgencia por presunto efecto de lacrimógenos en la UPLA

Una estudiante embarazada de la Universidad de Playa Ancha, sede San Felipe, debió ser trasladada de urgencia al hospital de esa comuna, luego que Carabineros decidiera lanzar gases lacrimógenos al interior del establecimiento, tras finalizar una manifestación realizada por estudiantes.

Si bien, la alumna ya se encuentra fuera de peligro, Fernando Mora, vocero de la toma que se realiza en esa sede, atribuyó el efecto de los gases lacrimógenos al crítico episodio que debió afrontar Francisca Soto, quien tiene 9 meses de gestación.

En declaración a La Radio, Mora relató que la estudiante sufrió un desmayó, por lo que debió ser rápidamente alejada del elemento disuasivo.

De acuerdo a lo informado por la Unidad de Urgencia Obstétrica del Hospital San Camilo de San Felipe, la joven de 20 años ingresó con algunas complicaciones, sin embargo, ya se encuentra en su casa y fuera de peligro.

Según informó la policía uniformada, la protesta que no contaba con autorización de la Gobernación de la Provincia de Aconcagua, debió ser disuadida, ya que los alumnos bloquearon algunas vías de tránsito vehicular, específicamente en avenida Maipú.

Los cerca de 40 universitarios marcharon por la Alameda de la ciudad de San Felipe, junto a un ataúd que representaba la muerte de la educación pública, para finalizar en la sede la UPLA ubicada en calle Benigno Caldera Nº 341.

Extraído de la prensa burguesa

Declaración Publica

Declaración Pública Pedagogía en Historia y Geografía

Luego del 21 de mayo las federaciones de estudiantes agrupadas en la CONFECH, plantean que Piñera no se pronunció frente a las demandas de los estudiantes a nivel nacional, demandas que en ningún caso emanaron desde las bases lo cual deja entrever el cuestionado e inoperante que hacer del CONFECH, dejando en claro su desinterés de construir movimiento estudiantil consciente y crítico, planteándonos como un movimiento de masas que debe responder a sus calendarios de movilización, y que este año pretenden generar un sentimiento antipiñerista aseverando de manera apocalíptica que este gobierno ahora sí que sí terminó por privatizar la educación chilena.

Como si esto fuera poco, las alianzas que se dan a nivel cupular también deja mucho que desear, haciéndonos el llamado a unirnos con el CRUCH, órgano gubernamental que participó activamente en la privatización en conjunto con la Concertación, por lo tanto y como se ha discutido en nuestras asambleas el Consejo de Rectores bajo ningún punto de vista será nuestro aliado en la transformación de la educación que nosotros como estudiantes apostamos a construir, sobre todo si quienes lo conforman han mantenido una actitud pasiva y sólo se pronuncian si las reformas tan manoseadas trastocan sus intereses, es así como esta alianza entre el CRUCH y la CONFECH responde a la tan maquillada alianza entre el Partido Comunista y la Concertación.

Además, frente a la movilización recién acontecida el 1 de junio, rechazamos categóricamente que el Rector de la Universidad haya marchado en conjunto con los funcionarios académicos de la UV, ya que si bien no nos interesaba marchar con dicha autoridad, éste de manera cobarde trata de evitar una confrontación con los estudiantes de nuestra universidad escondiendo y evitando su responsabilidad que tiene con la crisis que vive la UPLA.

En el mismo contexto de la movilización, rechazamos las declaraciones del dirigente de la Universidad de Valparaíso, Sebastián Farfán quién amenaza a quienes se encapuchan en la manifestación, declarando que ellos mismos entregarían a fuerzas especiales a los compañeros que utilizan esta forma de manifestación. Si bien es totalmente válido hacer el llamado a manifestarnos pacíficamente, las declaraciones de Farfán dejan mucho que desear desembocando en incidentes entre supuestos pacifistas y encapuchados, esto terminó con confusiones dentro del movimiento estudiantil que genera rivalidades y divisiones, movimiento que nosotros como carrera apostamos a construir de forma unida y no fragmentada.

Ahora bien, con respecto a la UPLA hemos sido testigos de cómo actúa la federación convocándonos a movilizaciones con objetivos poco claros, que sólo ellos parecen comprender su trasfondo y por otro lado el rector de nuestra casa de estudio intenta mostrar una imagen cercana y humana invitándonos a sentarnos a teorizar con respecto a la educación pública donde de manera casi lastimera y pesimista afirma que las deficiencias de la universidad responden al modelo y que él está atado de manos en cuanto a cambiar las cosas en la UPLA.

Además rechazamos las lógicas de trabajo que ha mantenido a un año la Federación de la UPLA, aunque estamos de acuerdo en que debemos apostar a tener educación pública, gratuita y de calidad entendemos que esto significa la transformación radical de la sociedad en su conjunto y que para lograr dicho objetivo debemos apostar a construir un movimiento estudiantil consciente, crítico y propositivo, el cual no se construye desde los acuerdo dirigenciales ni de la buena voluntad que profesan dichos sectores, sino que desde abajo, desde las bases, desde las carreras donde todos tomen parte activa en dicha transformación.

Por eso hacemos el llamado a seguir construyendo y defendiendo los petitorios de carrera y universidad los cuales no deben archivarse en documentos sino que plasmarse en las movilizaciones y en la lucha cotidiana

Pedagogía en Historia y Geografía EN TOMA

Hoy Lunes 06 de Junio, la asamblea decidió irse a TOMA!

. Se necesita con extrema urgencia la participación del mayor numero de compañeros, la victoria de nuestras demandas serán victorias de todos.
. Se necesitan frazadas, sacos de dormir y lo que sea para abrigarse
. Se necesitan útiles de aseo en su mayoría papel higiénico y bolsas
. Se necesitan alimentos no perecibles y otros (Te, café, mate, verduras, etc)
. Se necesita pintura blanca para terminar el lienzo de la carrera y banderas
. Traiga lo que estime conveniente, menos alcohol y psicotropicos.

A) Mañana habrá asamblea donde se evaluara la toma

B) El congreso de carrera sigue si o si

A PARTICIPAR! A LUCHAR!

SOLO LA LUCHA NOS DARÁ LA VICTORIA!

Congreso de carrera

II Encuentro Regional Estudiantes de Historia

Latinoamérica: Cultura, resistencia y alternativas sociales.

6 y 7 de Septiembre

Valparaíso, Chile.

Convocatoria

En el marco del II Encuentro Regional de Estudiantes de Historia organizado por los estudiantes de las Universidades regionales (PUCV, UNAB, UPLA, UV y UVM), se extiende cordialmente la invitación a participar con ponencias a los estudiantes de pregrado, titulados público en general.

En esta ocasión el Encuentro tiene por finalidad avanzar en la práctica académica sobre temas relevantes del pasado y presente de América Latina, y con esto recuperar y analizar críticamente las diversas construcciones sociales que se levantan en los ámbitos de la vida de los pueblos, contribuyendo con esto al rescate de la pluralidad e identidad Latinoamericana. Entendiendo también que nuestra disciplina requiere de una constante renovación, transformación y generación de una sinergia interdisciplinaria, que incorpore nuevas metodologías y perspectivas de análisis.

Descripción general

Se organizarán cuatro mesas con tres expositores afines, en donde cada uno contará con 15 minutos para desarrollar su trabajo. Cada mesa finalizará con 30 minutos de resolución de dudas y debate con el público. Además se contará con académicos destacados en las distintas áreas a tratar, quienes dispondrán de 30 minutos para desarrollar una Cátedra Magistral.

El orden y temas de las mesas se establecerán luego de recibir las ponencias, no obstante éstas deberán ajustarse a alguno de los siguientes ejes temáticos, tomando en cuenta una o todas sus subcategorías:

a) Historia Social de la Educación en Latinoamérica:

actores, instituciones, experiencias educativas, alternativas de educación, rol del profesor, pedagogía, educación.

b) Historia Cultural de Latinoamérica:

Medios de comunicación, memoria e imaginario, expresiones artísticas, religiosidad popular, historia indígena, relaciones de poder y legislación cultural.

c) Desarrollo Político e influencias económicas en Chile y Latinoamérica:

Economía política, teoría y debate económico-político, tendencias políticas, historia del poder, desarrollo económico regional, organizaciones sociales-populares.

d) Tendencias Historiográficas Contemporáneas:

rol de la historia en la sociedad, historia oral, estudios de género, historia “desde abajo”, nuevas fuentes históricas, etc.

Recepción de los trabajos

Las personas interesadas en participar como expositor en una de las mesas deberán llenar el formulario disponible en la web del encuentro http://ereh-valpo.blogspot.com

(Hasta el 31 de julio). También estarán disponibles aquí las fechas y normas protocolares de inclusión de citas y referencias bibliográficas.

Certificación

Cada expositor en el II Encuentro de Estudiantes de Historia, será debidamente acreditado con la entrega de un certificado emitido por las carreras de Historia de las universidades participantes y por la comisión organizadora.

Las ponencias serán publicadas en la web del EREH y, de existir los medios necesarios, también en un formato material -sea revista y/o libro- lo cual será debidamente notificado a los respectivos autores.

Información y contacto:

http://ereh-valpo.blogspot.com

encuentroregional.historia@gmail.com

http://Facebook.com/erehvalpo

Cronograma De Actividades

Martes 24 de mayo:

11:00 hrs Asamblea carrera

14:20 hrs Jornada reflexiva con la facultad de humanidades

Miércoles 25 de mayo:

12:00 hrs Acto politico cultural en el frontis

PEDAGOGÍA EN

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

EN PARO

(se evaluara el jueves)

EL PETITORIO SE DEFIENDE Y CONQUISTA

LUCHANDO

el calendario de movilizaciones de esta

semana será publicado a la brevedad

II Encuentro Regional de EStudiantes de Historia - Valparaiso

Convocatoria

En el marco del II Encuentro Regional de Estudiantes de Historia organizado por los estudiantes de las Universidades regionales (PUCV, UNAB, UPLA, UV y UVM), se extiende cordialmente la invitación a participar con ponencias a los estudiantes de pregrado, titulados público en general.

En esta ocasión el Encuentro tiene por finalidad avanzar en la práctica académica sobre temas relevantes del pasado y presente de América Latina, y con esto recuperar y analizar críticamente las diversas construcciones sociales que se levantan en los ámbitos de la vida de los pueblos, contribuyendo con esto al rescate de la pluralidad e identidad Latinoamericana. Entendiendo también que nuestra disciplina requiere de una constante renovación, transformación y generación de una sinergia interdisciplinaria, que incorpore nuevas metodologías y perspectivas de análisis.

Descripción general

Se organizarán cuatro mesas con tres expositores afines, en donde cada uno contará con 15 minutos para desarrollar su trabajo. Cada mesa finalizará con 30 minutos de resolución de dudas y debate con el público. Además se contará con académicos destacados en las distintas áreas a tratar, quienes dispondrán de 30 minutos para desarrollar una Cátedra Magistral.

El orden y temas de las mesas se establecerán luego de recibir las ponencias, no obstante éstas deberán ajustarse a alguno de los siguientes ejes temáticos, tomando en cuenta una o todas sus subcategorías:

a) Historia Social de la Educación en Latinoamérica:

actores, instituciones, experiencias educativas, alternativas de educación, rol del profesor, pedagogía, educación.

b) Historia Cultural de Latinoamérica:

Medios de comunicación, memoria e imaginario, expresiones artísticas, religiosidad popular, historia indígena, relaciones de poder y legislación cultural.

c) Desarrollo Político e influencias económicas en Chile y Latinoamérica:

Economía política, teoría y debate económico-político, tendencias políticas, historia del poder, desarrollo económico regional, organizaciones sociales-populares.

d) Tendencias Historiográficas Contemporáneas:

rol de la historia en la sociedad, historia oral, estudios de género, historia “desde abajo”, nuevas fuentes históricas, etc.

Recepción de los trabajos

Las personas interesadas en participar como expositor en una de las mesas deberán llenar el formulario disponible en la web del encuentro http://ereh-valpo.blogspot.com

(Hasta el 31 de julio). También estarán disponibles aquí las fechas y normas protocolares de inclusión de citas y referencias bibliográficas.

Certificación

Cada expositor en el II Encuentro de Estudiantes de Historia, será debidamente acreditado con la entrega de un certificado emitido por las carreras de Historia de las universidades participantes y por la comisión organizadora.

Las ponencias serán publicadas en la web del EREH y, de existir los medios necesarios, también en un formato material -sea revista y/o libro- lo cual será debidamente notificado a los respectivos autores.

Información y contacto:

http://ereh-valpo.blogspot.com

encuentroregional.historia@gmail.com

http://Facebook.com/erehvalpo

MOVILIZACIÓN JUEVES 12 DE MAYO

MAÑANA CABROS NOS VAMOS A JUNTAR TODA LA CARRERA A LAS 9.00 EN EL FRONTIS DE LA UNIVERSIDAD.

A LEVANTAR PETITORIOS DESDE LAS BASES.

NO MAS ACUERDOS CUPULARES.

PED. EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

CANCIONERO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

FUERZA CONCIENCIA Y REBELDIA:

FUERZA CONCIENCIA Y REBELDÍA… HISTORIA Y GEOGRAFÍA

FUERZA CONCIENCIA Y REBELDÍA… HISTORIA Y GEOGRAFÍA

FUERZA… CONCIENCIA… REBELDÍA… HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

GRITO NUEVO:

DE HISTORIA SOY YO… DE HISTORIA SOY YO…

VOY A LA ASAMBLEA, ARMO LAS MOLOS Y LEO MARC BLOCH, POR ESO?

DE HISTORIA SOY YO… DE HISTORIA SOY YO…

SOMOS HISTORIA Y GEOGRAFÍA:

SOMOS HISTORIA Y GEOGRAFÍA

SOMOS CONCIENCIA Y REBELDÍA

SE MUEVE PARA ACA, SE MUEVE PARA ALLA.

ES LA CARRERA MAS LOCA QUE HAY.

LA CARRERA MAS BRAVA:

SOMOS DE HISTORIAAAAAAAA LA CARRERA MAS BRAVA!!!

LA QUE VA ASAMBLEAAAAA Y ARMA BARRICADAS!!!

DALE OH DALO OH, DALE HISTORIA DALE OH!!!!!

LANZAMIENTO VIDEOTECA

CULTURA Y PROPAGANDA INVITA:

AL HIPER MEGA SUPER LANZAMIENTO DE LA VIDEOTECA DE LA CARRERA.

QUE SE REALIZARA MAÑANA MIERCOLES 11 DE MAYO A LAS 14.20 HORAS

EN LA SALA 242 DE LA CASA CENTRAL.

CORTOMETRAJE:

GOLAZO EN LOS DESCUENTOS

MOVILIZACIÓN JUEVES 5 DE MAYO

MAÑANA:

11 HRS. JORNADA REFLEXIVA

DESPUES

12.45 HRS

OLLA COMUN COMBATIVA

PICHANGA SUBVERSIVA

LENTEJAS INCENDIARIAS!

PARTICIPA, INFORMATE, ORGANIZATE Y LUCHA!!!!!!!!!!!

PETITORIO

Petitorio Carrera

INTRODUCCION.

El presente petitorio fue emanado desde la asamblea de estudiantes de pedagogía en historia

realizada el jueves 28 de abril, tomando en cuenta la precaria realidad en que se encuentra

nuestra casa de estudios tanto a nivel general de la Upla así como también a nivel de Facultad y de

Carrera. Esta situación se repite año tras año y tenemos la convicción que es necesario revertirla,

por eso como carrera apostamos defender y movilizarnos por el siguiente petitorio, que será

entregado a las autoridades pertinentes de la Universidad.

Demandas Facultad:

1. PARTICIPACION ESTUDIANTIL EN LA TOMA DE DECISIONES:

-Concursos Públicos: que se realicen a tiempo y que exista participación real de los

estudiantes con voz y voto en estos espacios. En miras de mejorar nuestra planta docente.

- Participación efectiva en la comisión curricular con voz y voto estudiantil.

2. MEJORAS EN LA GESTION ADMINISTRATIVA:

-Transparencia de informaciones en la facultad, en cuanto a dineros y gestión. Dar una

cuenta pública anual.

-Mejoramiento gestión coordinador docente, donde los horarios de clases, distribución de

las salas sean planificados antes del comienzo de clases, con horario efectivo de asambleas

y que este se respete.

-Bibliografía: Compra de libros de acuerdo a las necesidades reales de cada cátedra, donde

la elaboración de las listas a comprar participen estudiantes y profesores de los ramos y

decano.

Demandas UPLA:

1. Uplanización del Casino: que el casino pase a manos de la universidad, considerando que

este debe ser un servicio que no lucre con la alimentación de los estudiantes.

2. Pago en dos cuotas sin trámites burocráticos para todos los estudiantes, independientes

de sus condiciones socioeconómicas. Si bien se ha avanzado en este punto aun no es un

beneficio accesible para todos los estudiantes de la universidad.

3. Venta irrestricta al interior de la universidad para las carreras, considerando de que este

es un método que poseen las carreras para auto gestionar recursos debido a que estos no

existen o son insuficientes por parte de la institución.

4. Rebaja de Aranceles y matrícula. Mientras los beneficios para los estudiantes disminuyen

o no se aumentan, los aranceles y las matriculas suben años tras año.

5. Apertura de un proceso de Re apelación de Créditos y becas 2011 con entregas de

solución a los compañeros afectados.

Esperamos que las autoridades de la Universidad se pronuncien sobre estos temas para

dar una solución concreta a lo acontecido fijando como plazo no mayor a una semana,

donde sea posible generar una mesa de trabajo la cual sea resolutiva y tengamos

participación real los estudiantes de nuestra carrera.

Asamblea de Pedagogía en Historia y Geografia.

JORNADA REFLEXIVA JUEVES 05 MAYO

INTRODUCCION.

El presente petitorio fue emanado desde la asamblea de estudiantes de pedagogía en historia

realizada el jueves 28 de abril, tomando en cuenta la precaria realidad en que se encuentra

nuestra casa de estudios tanto a nivel general de la Upla así como también a nivel de Facultad y de

Carrera. Esta situación se repite año tras año y tenemos la convicción que es necesario revertirla,

por eso como carrera apostamos defender y movilizarnos por el siguiente petitorio, que será

entregado a las autoridades pertinentes de la Universidad.

Demandas Facultad:

1. PARTICIPACION ESTUDIANTIL EN LA TOMA DE DECISIONES:

-Concursos Públicos: que se realicen a tiempo y que exista participación real de los

estudiantes con voz y voto en estos espacios. En miras de mejorar nuestra planta docente.

- Participación efectiva en la comisión curricular con voz y voto estudiantil.

2. MEJORAS EN LA GESTION ADMINISTRATIVA:

-Transparencia de informaciones en la facultad, en cuanto a dineros y gestión. Dar una

cuenta pública anual.

-Mejoramiento gestión coordinador docente, donde los horarios de clases, distribución de

las salas sean planificados antes del comienzo de clases, con horario efectivo de asambleas

y que este se respete.

-Bibliografía: Compra de libros de acuerdo a las necesidades reales de cada cátedra, donde

la elaboración de las listas a comprar participen estudiantes y profesores de los ramos y

decano.

Demandas UPLA:

1. Uplanización del Casino: que el casino pase a manos de la universidad, considerando que

este debe ser un servicio que no lucre con la alimentación de los estudiantes.

2. Pago en dos cuotas sin trámites burocráticos para todos los estudiantes, independientes

de sus condiciones socioeconómicas. Si bien se ha avanzado en este punto aun no es un

beneficio accesible para todos los estudiantes de la universidad.

3. Venta irrestricta al interior de la universidad para las carreras, considerando de que este

es un método que poseen las carreras para auto gestionar recursos debido a que estos no

existen o son insuficientes por parte de la institución.

4. Rebaja de Aranceles y matrícula. Mientras los beneficios para los estudiantes disminuyen

o no se aumentan, los aranceles y las matriculas suben años tras año.

5. Apertura de un proceso de Re apelación de Créditos y becas 2011 con entregas de

solución a los compañeros afectados.

Esperamos que las autoridades de la Universidad se pronuncien sobre estos temas para

dar una solución concreta a lo acontecido fijando como plazo no mayor a una semana,

donde sea posible generar una mesa de trabajo la cual sea resolutiva y tengamos

participación real los estudiantes de nuestra carrera.

Asamblea de Pedagogía en Historia y Geografia.